ODS 4.5: Eliminar toda la discriminación en la educación

"La planificación de exposiciones para atraer a grupos marginados, es decir, personas de color, discapacitados y pobres, ha sido, durante mucho tiempo, el objetivo de las organizaciones afiliadas a la ASTC. Está claro que, en esta época de reducción de la financiación local y nacional, atraer a...

"Esta caja de herramientas para la gestión de los voluntarios tiene por objetivo ayudar a las organizaciones artísticas a desarrollar un sistema de gestión de voluntarios". 

"Esta es una guía de buenas prácticas para los proyectos artísticos comunitarios en Aotearoa Nueva Zelanda: nuestra Keteparaha Mō Ngā Toi Hapori. 

Las artes comunitarias son creadas por, con y para una comunidad. La comunidad participa activamente en la creación o en el aprendizaje de cómo crear...

“Estas herramientas incluyen tres componentes principales: una sección reflexiva que examina problemas y proporciona un conjunto de principios para trabajar hacia la equidad artística comunitaria; ejemplos de equidad en la práctica que se enfocan en el trabajo de una variedad de profesionales...

"¿Cómo mejorar la participación ciudadana en la vida pública a nivel local? Cada vez son más las autoridades locales que se enfrentan y abordan este reto. La herramienta CLEAR ha sido concebida para ayudarles en sus esfuerzos, proporcionando un instrumento para un proceso de autoevaluación que ayude...

"El Código de diversidad e inclusión es un código de conducta para y por el sector cultural y creativo holandés comprometido con la diversidad y la inclusión. El código es un instrumento de autorregulación que sirve para garantizar que el sector cultural y creativo holandés represente la amplia...

"Este artículo analiza el enfoque actual de las políticas educativas de todo el mundo para trabajar pruebas de rendimiento, indicadores y metas. Su objetivo es aumentar el conocimiento de las posibles estrategias para cumplir el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS 4)...

"Los museos y los sitios del patrimonio cultural son activos poderosos para el desarrollo local. Pueden inspirar la creatividad, impulsar la diversidad cultural, ayudar a regenerar las economías locales, atraer visitantes y aportar ingresos. También, hay cada vez más pruebas de que pueden contribuir...

"...Estamos seguros de que la educación para el desarrollo sostenible (EDS), anclada en el ODS 4.7 y como facilitadora de los 17 ODS, es la base de la transformación requerida, proporcionando, a todos, los conocimientos, habilidades, valores y actitudes para convertirse en agentes de cambio para el...

"Este documento, publicado en 2016, subraya el hecho de que el futuro de la profesión de BSI [bibliotecas y servicios de Información] depende del aprendizaje continuo y del desarrollo profesional. Se destacan las funciones y responsabilidades específicas de las personas e instituciones: 

• El...

"Estas directrices tienen tres objetivos principales: 

• describir la naturaleza y la necesidad de las publicaciones de lectura fácil, 
• identificar los principales grupos destinatarios de estas publicaciones y 
• ofrecer sugerencias a los editores de materiales de lectura fácil y a las...

"Muchos museos reciben ofertas para colocar voluntarios con discapacidades, pero les resulta difícil atender las necesidades individuales. Este recurso pretende ayudar a que los voluntarios con discapacidades puedan trabajar en los museos y, por ende, cambiar el énfasis de la discapacidad a la...