"Este artículo analiza el enfoque actual de las políticas educativas de todo el mundo para trabajar pruebas de rendimiento, indicadores y metas. Su objetivo es aumentar el conocimiento de las posibles estrategias para cumplir el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS 4), que busca una educación de calidad... La teoría de la estructura y la agencia constituyen un importante punto de partida de este artículo, ya que permiten separar las diez metas del ODS 4 y considerarlas desde las perspectivas micro, meso y macro. Este análisis explora la idea de que alcanzar las metas del ODS 4 es una responsabilidad compartida entre los individuos, las instituciones de educación y formación y los gobiernos reguladores". (p.277)