Acciones
- Proteger y salvaguardar el patrimonio natural y cultural
- Oportunidades de aprendizaje
- Participación cultural/inclusión social
- Turismo sostenible
- Apoyo a la investigción
- Empleo (contratación, entrenamiento, seguridad)
- Consumo energético, emisiones de gases de efecto invernadero
- Manejo y reducción de desechos
- Transporte (formas, uso de energía)
- Actividades comerciales incluyendo derechos de autor y PI
- Governabilidad y gestión
- Seguridad, preparación ante desastres, reducción del riesgo
- Alianzas externas y colaboraciones
- Estudios de caso
- Herramienta basada en la web
STiCH: Herramientas de sostenibilidad en el patrimonio cultural
Público objetivo
Profesionales del patrimonio cultural como conservadores, catalogadores de arte, artistas, registradores, archivistas y curadores
- S. Nunberg, M. Eckelman, S. Sutton and S. Sanchez
"Esta calculadora de carbono para el análisis del ciclo de vida (ACV) y esta biblioteca de estudios de casos y hojas informativas fueron desarrolladas para ayudar a los profesionales del patrimonio cultural a tomar decisiones educadas y sostenibles para reducir el impacto medioambiental de su trabajo".
El análisis del ciclo de vida (ACV) establece un marco para cuantificar el impacto ambiental de sistemas y productos. Se centra en una cuestión específica relativa al impacto ambiental de un producto o acción y puede abarcar cualquiera o todas las fases de su ciclo de vida. Los ingenieros utilizan programas informáticos y bases de datos de ACV para analizar los elementos y llegar a resultados cuantitativos. Una buena colaboración entre el ingeniero y el cliente permite diseñar un estudio con la mayor relevancia para el campo. El ACV se ha utilizado en todo tipo de sectores para informar de las decisiones de compra y proporciona la base científica para todas las huellas de carbono, agua y medio ambiente".
Disponible en
- Inglés
Vínculos a los ODS
Este recurso puede utilizarse para apoyar la acción en favor de una serie de objetivos de los ODS, entre ellos:
Mediante el apoyo a las competencias del personal apoya 4.4 (competencias para el trabajo), 4.7 (educación para el desarrollo sostenible) y 13.3 (educación y sensibilización para la acción climática).
La información contenida en las fichas de seguridad de los productos químicos que se encuentra en la calculadora de carbono puede utilizarse para apoyar los ODS 3.9 (garantizar condiciones de trabajo seguras) y 8.8 (derechos laborales y entornos de trabajo seguros).
Reducir el impacto ambiental de las operaciones apoya los ODS 6.3 (reducir la contaminación acuática), 6.4 (uso eficiente del agua), 7.3 (mejorar la eficiencia energética), 8.8 (desvincular las actividades económicas con el daño ambiental), 9.4 (modernizar las industrias y adoptar procesos sostenibles), 11.6 (reducir el impacto ambiental de las ciudades), 12.2 (uso sostenible y eficiente de los recursos naturales), 12.4 (gestión racional de los residuos a lo largo de su ciclo de vida), 12.5 (reducir la generación de residuos), 12.6 (adoptar prácticas sostenibles e informar sobre la sostenibilidad), 12.7 (adquisición sostenible), 13.3 (mejorar la capacidad institucional para actuar frente al cambio climático) y 14.1 (reducir la contaminación marina de todo tipo).
Haga click en la meta ODS para descubrir los indicadores de Nuestras Colecciones Importan
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Planes, políticas y procedimientos establecidos para evitar la exposición nociva a productos químicos peligrosos asociados a las colecciones o a las actividades relacionadas con ellas.
- Planes, políticas y procedimientos para garantizar que los productos químicos peligrosos y otras formas de contaminantes se gestionen y eliminen adecuadamente, para evitar su liberación en el entorno natural.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de jóvenes y adultos en actividades y programas de desarrollo de habilidades que se basan en colecciones, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
- Aumento del número de jóvenes y adultos en dichos programas.
- Número y proporción de personal que ha recibido formación en el último año, para apoyar mejor su contribución a los ODS.
- Programas y procesos para asegurar la disponibilidad de mano de obra calificada.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de personas en cada tipo de programa basándose en colecciones de diferentes grupos demográficos.
- Incrementos en el número de personas en cada tipo de programa de diferentes grupos demográficos.
- Proporción de personas involucradas en dichos programas en relación con el tamaño total de la audiencia.
- Evidencia de que los alumnos han adquirido conocimientos y habilidades para promover el desarrollo sostenible.
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ODS 6.3: Mejorar la calidad del agua, el tratamiento de las aguas residuales y la reutilización segura
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Cantidad de contaminantes y reducción de contaminantes en los sistemas de agua.
- Planes establecidos para la identificación, reducción, reemplazo y reciclaje de químicos y materiales peligrosos, para prevenir su liberación en los sistemas de agua, con planes para eliminar su uso lo antes posible.
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ODS 6.4: aumentar considerablemente el uso eficiente de los recursos hídricos y aumentar considerablemente el uso eficiente de los recursos hídricos
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Reducción del uso de agua, aumento del reciclaje de agua, prevención de la escasez de agua en las inmediaciones.
- Información, programas relacionados y asociaciones relacionadas con el uso del agua que se basan en colecciones existentes, para apoyar el uso eficiente del agua.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Reducción del uso de energía.
- Actualización de equipos antiguos a equipos más eficientes.
- Aprovechamiento de fuentes de energía renovables.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Planes establecidos para aumentar la eficiencia de los recursos, reducir el consumo y desvincular el crecimiento económico de la degradación ambiental.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número y proporción de personal que trabaja con colecciones en entornos de trabajo seguros y protegidos.
- Número de accidentes y otros incidentes de salud y seguridad notificados.
- Capacitación y apoyo al personal para garantizar su bienestar, salud y seguridad.
- Programas de educación, sensibilización y asociación basados en colecciones que abordan los derechos laborales, en particular los de los trabajadores migrantes y otras personas con empleos precarios.
- Reducción del número y la proporción de personal con contratos de corta duración o de cero horas.
- Políticas y procedimientos de pago justo implementados para prevenir la explotación.
- Políticas de adquisiciones que aseguren que las instituciones recaudadoras hagan uso de personas que tengan un empleo decente y que eviten la explotación en toda la cadena de suministro.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número y proporción de infraestructura para las colecciones que hagan un uso eficiente de los recursos, con un impulso continuo por la eficiencia y la reducción del uso de energía y el desperdicio de todas sus formas.
- Número y proporción de infraestructura para las colecciones que utilizar tecnologías limpias y respetuosas con el medio ambiente, incluidas fuentes de energía y materiales respetuosos con el clima, con el compromiso continuo de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y los desechos en todas sus formas.
- Número y proporción de infraestructura para las colecciones que adoptar y / o priorizar los procesos y prácticas relacionados con las colecciones para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y el desperdicio en todas sus formas.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Planes establecidos para reducir los impactos negativos en la calidad del aire y el volumen y formas de desechos.
- Planes establecidos para eliminar todas las formas de desperdicio lo antes posible.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Reducción de la huella de material en términos de reducción del consumo de biomasa, combustibles fósiles, minerales metálicos y no metálicos.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Cantidades y reducción de cantidades de productos químicos de todo tipo, incluidos los utilizados en el mantenimiento de las instalaciones de recolección y los productos químicos utilizados en el cuidado y preparación de las colecciones, y todos los desechos a lo largo de su ciclo de vida, reduciendo las emisiones al aire, al agua y al suelo.
- Planes establecidos para eliminar el uso y la liberación de productos químicos peligrosos al medio ambiente natural lo antes posible.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Cantidad y reducciones en la cantidad de desechos de todo tipo, incluida la prevención / prevención de la producción, reutilización y reciclaje de desechos. Cantidad de material reciclado en comparación con la cantidad enviada al vertedero. Incrementos en la tasa de reciclaje en comparación con los vertederos.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Establecimiento de visiones, estrategias y planes claros para todos los aspectos de la sostenibilidad: medioambiental, social y económico (personas, planeta, prosperidad) en todas las áreas de actividad.
- Las visiones, estrategias y planes relacionados con la sostenibilidad estarán disponibles públicamente e incorporados en los documentos de planificación.
- Compromisos de estar alineados con los objetivos y ambiciones locales, regionales, nacionales y / o internacionales.
- Incorporación de la sostenibilidad en los informes para los donantes y otras partes interesadas, incluido el público. Informes para incluir compromisos y avances hacia los objetivos.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Incorporación de consideraciones de sostenibilidad en las adquisiciones, en términos de publicidad e invitación a licitar, contratos y criterios de selección de proveedores.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- En qué medida (i) la educación para la ciudadanía mundial y (ii) la educación para el desarrollo sostenible (incluida la educación sobre el cambio climático) se integran en (a) las políticas nacionales de educación; (b) planes de estudio; (c) formación del profesorado; y (d) evaluación de los estudiantes.
- Grado en que la educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible (incluida la educación sobre el cambio climático) se integran en programas y actividades de educación formal, informal y no formal que se basan en colecciones y están relacionadas con ellas.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Planes establecidos para mejorar las contribuciones positivas para abordar el cambio climático mediante el uso de colecciones.
- Planes para la educación y sensibilización efectiva con respecto a la mitigación del cambio climático, la adaptación, la reducción del impacto y la alerta temprana.
- Planes establecidos para reducir las contribuciones negativas de las funciones relacionadas con las colecciones p. Ej. medir las emisiones de gases de efecto invernadero con planes y objetivos establecidos para reducirlas.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de programas relacionados con las colecciones, por ejemplo, investigación y educación, que tienen como objetivo reducir la contaminación marina.
- Cantidad y reducción de desperdicios de todo tipo, con planes establecidos para eliminar los desperdicios de todo tipo lo antes posible.
- Cantidad y reducción de residuos plásticos, con planes para eliminar la producción y liberación de residuos plásticos lo antes posible.