Compromiso público sobre el cambio climático: el papel de los sectores cultural y creativo Sectors

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NCI Hoja de datos

Público objetivo

Sectores cultural y creativo, responsables políticos

Creative Ireland

2021

"En 2019, el Programa de Irlanda creativa comenzó a estudiar cómo los sectores cultural y creativo podrían desempeñar un mayor papel en el compromiso público sobre el cambio climático. Comenzamos con un informe que incluía: revisión de literatura de alto nivel (política, gris, literatura académica) proceso para identificar y mapear proyectos entrevistas con 32 partes interesadas" 

Disponible en

Inglés

5Ps

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Vínculos a los ODS

Este recurso está estrechamente relacionado con los ODS 13.3 (educación y sensibilización sobre el clima) y 11.B (reducción inclusiva del riesgo de catástrofes), 13.1 (abordar el cambio climático en todos los países) e incorporar las perspectivas culturales en la planificación nacional (13.2), así como, 4.7 (educación para el desarrollo sostenible) y 12.8 (estilos de vida en armonía con la naturaleza), y 17.17 (alianzas entre múltiples partes interesadas).

Haga click en la meta ODS para descubrir los indicadores de Nuestras Colecciones Importan

ODS 4.7: Educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
Número de personas en cada tipo de programa basándose en colecciones de diferentes grupos demográficos.
Incrementos en el número de personas en cada tipo de programa de diferentes grupos demográficos.
Proporción de personas involucradas en dichos programas en relación con el tamaño total de la audiencia.
Evidencia de que los alumnos han adquirido conocimientos y habilidades para promover el desarrollo sostenible.
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ODS 11.B: Aplicar políticas de inclusión, eficiencia de los recursos y reducción del riesgo de catástrofes
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
Proporción de gobiernos locales que adoptan e implementan estrategias locales de reducción del riesgo de desastres en línea con el Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015-2030a
Se han implementado estrategias y planes de reducción del riesgo de desastres, en consonancia con el Marco de Sendai para la reducción del riesgo de desastres, para garantizar que las instituciones y las colecciones se tengan en cuenta en la planificación y contribuyan eficazmente a la reducción del riesgo de desastres.
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ODS 12.8: Promover la comprensión universal de los estilos de vida sostenibles
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
En qué medida (i) la educación para la ciudadanía mundial y (ii) la educación para el desarrollo sostenible (incluida la educación sobre el cambio climático) se integran en (a) las políticas nacionales de educación; (b) planes de estudio; (c) formación del profesorado; y (d) evaluación de los estudiantes.
Grado en que la educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible (incluida la educación sobre el cambio climático) se integran en programas y actividades de educación formal, informal y no formal que se basan en colecciones y están relacionadas con ellas.
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SDG 13.1: Strengthen ODS 13.1: Fortalecer la resiliencia y la capacidad de adaptación a los desastres relacionados con el climaand Adaptive Capacity to Climate Related Disasters
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
Planes establecidos a corto y largo plazo para adaptarse activamente a los peligros relacionados con el clima y los desastres naturales.
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ODS 13.2: ncorporar medidas relativas al cambio climático en las políticas y la planificación
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
Organizaciones, instituciones y redes nacionales relacionadas con colecciones e instituciones basadas en colecciones que hayan integrado medidas de cambio climático en políticas, estrategias y planificación relacionadas con colecciones e instituciones basadas en colecciones, incluida la financiación y otras consideraciones de recursos.
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ODS 13.3:Crear conocimientos y capacidades para afrontar el cambio climático
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
Planes establecidos para mejorar las contribuciones positivas para abordar el cambio climático mediante el uso de colecciones.
Planes para la educación y sensibilización efectiva con respecto a la mitigación del cambio climático, la adaptación, la reducción del impacto y la alerta temprana.
Planes establecidos para reducir las contribuciones negativas de las funciones relacionadas con las colecciones p. Ej. medir las emisiones de gases de efecto invernadero con planes y objetivos establecidos para reducirlas.
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ODS 17.17: Fomentar las alianzas eficaces
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
Monto de dólares de los Estados Unidos comprometidos para asociaciones público-privadas y de la sociedad civil
Número y / o aumento en el número y diversidad de asociaciones locales, nacionales y regionales de múltiples partes interesadas (público, público-privado y sociedad civil) que abordan los ODS basándose en colecciones, o que involucran a organizaciones e instituciones basadas en colecciones.
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