Acciones
- Proteger y salvaguardar el patrimonio natural y cultural
- Oportunidades de aprendizaje
- Participación cultural/inclusión social
- Turismo sostenible
- Apoyo a la investigción
- Empleo (contratación, entrenamiento, seguridad)
- Consumo energético, emisiones de gases de efecto invernadero
- Manejo y reducción de desechos
- Transporte (formas, uso de energía)
- Actividades comerciales incluyendo derechos de autor y PI
- Governabilidad y gestión
- Seguridad, preparación ante desastres, reducción del riesgo
- Alianzas externas y colaboraciones
ODS
- Publicación/informe
- Herramientas/marco de referencia/guía
- Indicador a otro recurso (base de datos)
- Estudios de caso
Guía de desarrollo sostenible para los museos de Canadá
- Canadian Museums Association
2006
"Esta guía ofrece una explicación básica del desarrollo sostenible (DS). Su principal objetivo es ayudar a los museos a desarrollar y aplicar políticas y prácticas de DS. Según el informe Brundtland, el desarrollo sostenible es un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Contiene en su seno dos conceptos clave: el concepto de "necesidades", en particular las necesidades esenciales de los pobres del mundo, (a las que debe darse prioridad absoluta) y la idea de las limitaciones impuestas por el estado de la tecnología y la organización social a la capacidad del medio ambiente para satisfacer las necesidades presentes y futuras".
Disponible en
- Inglés
- Francés
Acciones
- Oportunidades de aprendizaje
- Empleo (contratación, entrenamiento, seguridad)
- Consumo energético, emisiones de gases de efecto invernadero
- Manejo y reducción de desechos
- Transporte (formas, uso de energía)
- Actividades comerciales incluyendo derechos de autor y PI
- Governabilidad y gestión
- Alianzas externas y colaboraciones
Vínculos a los ODS
Este recurso se centra principalmente en la sostenibilidad medioambiental. La aplicación del recurso está relacionada con muchos ODS y metas de los ODS.
En general, el recurso está más estrechamente relacionado con el ODS 12.6 (adopción de prácticas sostenibles).
El capítulo 1 está relacionado con los ODS 12.6 y 17.14 (coherencia política para el desarrollo sostenible).
El capítulo 2 está relacionado con los ODS 8.8 (sobre un lugar de trabajo saludable y seguro) y el ODS 4.4 (competencias del personal).
Los capítulos 3, 4 y 5 están relacionados con los ODS 12.2 (uso sostenible de los recursos naturales), 12.4 (gestión de los productos químicos y de los residuos químicos), 12.5 ( reducir la generación de residuos y aumentar la reutilización y el reciclaje), 6.3 (reducir la contaminación del agua), 11.6 ( combatir la contaminación atmosférica), 8.4 (eficiencia de los recursos) y 14.1 (prevenir la contaminación marina), muchos de los cuales contribuyen a la acción climática (ODS 13.3). El capítulo 5 también está relacionado con las instalaciones de aprendizaje (ODS 4.A) y la adopción de tecnologías digitales (ODS 9.C). El capítulo 6 también está relacionado con el ODS 12.3 (reducir el desperdicio de alimentos). El capítulo 7 se refiere a la adquisición sostenible (ODS 12.7). Los capítulos 8 y 9 también están relacionados con los ODS 6.3, 12.4, 12.5 y 14.1 sobre la gestión de residuos.
El capítulo 10 está relacionado con el uso de la energía y los recursos en la construcción, los temas de los ODS 7.2 (uso de energía verde), 7.3 (eficiencia energética), 6.4 (eficiencia del agua), 9.1 y 9.4 (desarrollar y mejorar la infraestructura), 13.3 (acción climática), y proporcionar espacios verdes inclusivos (ODS 11.7).
El capítulo 11 se refiere al transporte ecológico (parte de los ODS 7.2, 7.3, 9.1, 11.2 y 13.3).
El capítulo 12 se refiere a la financiación, que forma parte de los ODS 16.6 (instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas) y 17.17 ( alianzas entre múltiples partes interesadas).
El capítulo 13 se refiere a la comunicación de las prácticas sostenibles de las instituciones, lo que contribuye a los ODS 12.6 (prácticas e informes sostenibles), 16.6 (instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas), y 16.10 (acceso a la información). Los programas de educación en materia de sostenibilidad contribuyen a los ODS 4.7 (educación para el
desarrollo sostenible), 12.8 (información para estilos de vida en armonía con la naturaleza) y 13.3 (educación sobre el cambio climático).
El capítulo 14 se refiere a la aplicación de estándares reconocidos, por lo que apoya los ODS 12.6 (prácticas e informes sostenibles), 16.6 (instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas) y 16.10 (acceso a la información).
Haga click en la meta ODS para descubrir los indicadores de Nuestras Colecciones Importan
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de jóvenes y adultos en actividades y programas de desarrollo de habilidades que se basan en colecciones, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
- Aumento del número de jóvenes y adultos en dichos programas.
- Número y proporción de personal que ha recibido formación en el último año, para apoyar mejor su contribución a los ODS.
- Programas y procesos para asegurar la disponibilidad de mano de obra calificada.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de personas en cada tipo de programa basándose en colecciones de diferentes grupos demográficos.
- Incrementos en el número de personas en cada tipo de programa de diferentes grupos demográficos.
- Proporción de personas involucradas en dichos programas en relación con el tamaño total de la audiencia.
- Evidencia de que los alumnos han adquirido conocimientos y habilidades para promover el desarrollo sostenible.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número y proporción de establecimientos educativos que tienen en cuenta las necesidades de los niños, las discapacidades y las cuestiones de género.
- Proporción de instalaciones educativas que brindan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos.
- Número y tipo de iniciativas para mejorar la eficacia de los entornos de aprendizaje.
- Apoyo brindado a otras instalaciones educativas para hacerlas más inclusivas y efectivas.
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ODS 6.3: Mejorar la calidad del agua, el tratamiento de las aguas residuales y la reutilización segura
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Cantidad de contaminantes y reducción de contaminantes en los sistemas de agua.
- Planes establecidos para la identificación, reducción, reemplazo y reciclaje de químicos y materiales peligrosos, para prevenir su liberación en los sistemas de agua, con planes para eliminar su uso lo antes posible.
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ODS 6.4: aumentar considerablemente el uso eficiente de los recursos hídricos y aumentar considerablemente el uso eficiente de los recursos hídricos
Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Reducción del uso de agua, aumento del reciclaje de agua, prevención de la escasez de agua en las inmediaciones.
- Información, programas relacionados y asociaciones relacionadas con el uso del agua que se basan en colecciones existentes, para apoyar el uso eficiente del agua.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Proporción de energía que proviene de fuentes renovables.
- Fecha para alcanzar el cero neto e hitos hacia esa fecha.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Reducción del uso de energía.
- Actualización de equipos antiguos a equipos más eficientes.
- Aprovechamiento de fuentes de energía renovables.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Planes establecidos para aumentar la eficiencia de los recursos, reducir el consumo y desvincular el crecimiento económico de la degradación ambiental.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número y proporción de personal que trabaja con colecciones en entornos de trabajo seguros y protegidos.
- Número de accidentes y otros incidentes de salud y seguridad notificados.
- Capacitación y apoyo al personal para garantizar su bienestar, salud y seguridad.
- Programas de educación, sensibilización y asociación basados en colecciones que abordan los derechos laborales, en particular los de los trabajadores migrantes y otras personas con empleos precarios.
- Reducción del número y la proporción de personal con contratos de corta duración o de cero horas.
- Políticas y procedimientos de pago justo implementados para prevenir la explotación.
- Políticas de adquisiciones que aseguren que las instituciones recaudadoras hagan uso de personas que tengan un empleo decente y que eviten la explotación en toda la cadena de suministro.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Desarrollo de colecciones útiles para la investigación para apoyar un uso confiable, sostenible y resiliente por parte de investigadores y otros.
- Número y proporción de instalaciones para las colecciones y las reservas que apoyan el desarrollo económico y el bienestar humano.
- Número y proporción de instalaciones para las colecciones y las reservas que brindan un acceso asequible y equitativo para todos.
- Inversión en infraestructra para las colecciones.
- Inclusión de información sobre colecciones en iniciativas regionales y transfronterizas, especialmente a través del acceso digital para su acceso.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número y proporción de infraestructura para las colecciones que hagan un uso eficiente de los recursos, con un impulso continuo por la eficiencia y la reducción del uso de energía y el desperdicio de todas sus formas.
- Número y proporción de infraestructura para las colecciones que utilizar tecnologías limpias y respetuosas con el medio ambiente, incluidas fuentes de energía y materiales respetuosos con el clima, con el compromiso continuo de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y los desechos en todas sus formas.
- Número y proporción de infraestructura para las colecciones que adoptar y / o priorizar los procesos y prácticas relacionados con las colecciones para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y el desperdicio en todas sus formas.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de instalaciones para las colecciones que brindan acceso a las TIC.
- Número de programas que apoyan el acceso a Internet en los países menos desarrollados.
- Número de programas que apoyan el acceso a Internet en los países menos desarrollados.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Planes establecidos para reducir los impactos negativos en la calidad del aire y el volumen y formas de desechos.
- Planes establecidos para eliminar todas las formas de desperdicio lo antes posible.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de personas de diferentes grupos demográficos que acceden a instituciones con colecciones, en particular mujeres, niños, personas mayores y personas con discapacidad.
- Incremento de la cantidad de personas de diferentes grupos demográficos que acceden a las instituciones con colecciones.
- Medidas adoptadas para eliminar las barreras al acceso a los espacios verdes y públicos.
- Extensión de los espacios verdes proporcionados por las instituciones recaudadoras.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Reducción de la huella de material en términos de reducción del consumo de biomasa, combustibles fósiles, minerales metálicos y no metálicos.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Cantidades y reducción de las cantidades de desperdicio de alimentos, tanto en términos de desperdicio que se va a tratar como de desperdicio que va al vertedero o que se desecha al medio ambiente.
- Políticas y planes establecidos para reducir y eliminar el desperdicio de alimentos lo antes posible.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Cantidades y reducción de cantidades de productos químicos de todo tipo, incluidos los utilizados en el mantenimiento de las instalaciones de recolección y los productos químicos utilizados en el cuidado y preparación de las colecciones, y todos los desechos a lo largo de su ciclo de vida, reduciendo las emisiones al aire, al agua y al suelo.
- Planes establecidos para eliminar el uso y la liberación de productos químicos peligrosos al medio ambiente natural lo antes posible.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Cantidad y reducciones en la cantidad de desechos de todo tipo, incluida la prevención / prevención de la producción, reutilización y reciclaje de desechos. Cantidad de material reciclado en comparación con la cantidad enviada al vertedero. Incrementos en la tasa de reciclaje en comparación con los vertederos.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Establecimiento de visiones, estrategias y planes claros para todos los aspectos de la sostenibilidad: medioambiental, social y económico (personas, planeta, prosperidad) en todas las áreas de actividad.
- Las visiones, estrategias y planes relacionados con la sostenibilidad estarán disponibles públicamente e incorporados en los documentos de planificación.
- Compromisos de estar alineados con los objetivos y ambiciones locales, regionales, nacionales y / o internacionales.
- Incorporación de la sostenibilidad en los informes para los donantes y otras partes interesadas, incluido el público. Informes para incluir compromisos y avances hacia los objetivos.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Incorporación de consideraciones de sostenibilidad en las adquisiciones, en términos de publicidad e invitación a licitar, contratos y criterios de selección de proveedores.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- En qué medida (i) la educación para la ciudadanía mundial y (ii) la educación para el desarrollo sostenible (incluida la educación sobre el cambio climático) se integran en (a) las políticas nacionales de educación; (b) planes de estudio; (c) formación del profesorado; y (d) evaluación de los estudiantes.
- Grado en que la educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible (incluida la educación sobre el cambio climático) se integran en programas y actividades de educación formal, informal y no formal que se basan en colecciones y están relacionadas con ellas.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Planes establecidos para mejorar las contribuciones positivas para abordar el cambio climático mediante el uso de colecciones.
- Planes para la educación y sensibilización efectiva con respecto a la mitigación del cambio climático, la adaptación, la reducción del impacto y la alerta temprana.
- Planes establecidos para reducir las contribuciones negativas de las funciones relacionadas con las colecciones p. Ej. medir las emisiones de gases de efecto invernadero con planes y objetivos establecidos para reducirlas.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de programas relacionados con las colecciones, por ejemplo, investigación y educación, que tienen como objetivo reducir la contaminación marina.
- Cantidad y reducción de desperdicios de todo tipo, con planes establecidos para eliminar los desperdicios de todo tipo lo antes posible.
- Cantidad y reducción de residuos plásticos, con planes para eliminar la producción y liberación de residuos plásticos lo antes posible.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Proporción de la población [audiencia / usuarios / no usuarios] satisfechos con su última experiencia de servicios públicos
- Establecimiento de políticas y mecanismos de acceso a la información y rendición de cuentas.
- Establecimiento de acuerdos institucionales efectivos, tanto para el trabajo propio como para el trabajo en asociación con otros sectores.
- Planes y acuerdos establecidos para circunstancias extraordinarias, como desastres naturales y causados por el hombre.
- Acuerdos efectivos establecidos para cumplir con las obligaciones y responsabilidades legales y sociales.
- Acuerdos efectivos establecidos para la comunicación transparente y la presentación de informes sobre el desempeño institucional.
- Acuerdos efectivos establecidos para la toma de decisiones y la rendición de cuentas transparentes.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Adoptar e implementar garantías constitucionales, estatutarias y / o políticas para el acceso público a la información.
- Planes establecidos y planes implementados para mejorar el acceso público a la información relacionada con las colecciones.
- Planes establecidos y planes implementados para apoyar las libertades fundamentales, de conformidad con los derechos humanos, los acuerdos y la legislación nacionales e internacionales.
- Planes y procedimientos establecidos para el acceso del público a la información relacionada con el funcionamiento y la gestión de las instituciones basadas en colecciones.
- Mecanismo de reclamación a disposición del público cuando el acceso a la información y las libertades fundamentales no se apoyan o no se cumplen.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Proporción de políticas que incorporan consideraciones de desarrollo sostenible, vinculadas a los ODS e indicadores.
- Incorporación de consideraciones de políticas externas al sector de las colecciones en las políticas de las instituciones basadas en colecciones, para facilitar las asociaciones y la eficacia.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Monto de dólares de los Estados Unidos comprometidos para asociaciones público-privadas y de la sociedad civil
- Número y / o aumento en el número y diversidad de asociaciones locales, nacionales y regionales de múltiples partes interesadas (público, público-privado y sociedad civil) que abordan los ODS basándose en colecciones, o que involucran a organizaciones e instituciones basadas en colecciones.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Planes para garantizar sistemas de transporte seguros, asequibles, accesibles y sostenibles para todos, en términos de acceso a las instituciones basadas en colecciones.
- Planes para utilizar instituciones basadas en colecciones para proporcionar educación y concienciación sobre los sistemas de transporte público y su desarrollo.
- Atención especial a las personas en situación de vulnerabilidad, como las mujeres, los niños, los discapacitados y las personas mayores, en los planes relativos al transporte público.