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Acciones

ODS

  • ODS 1: Fin de la pobreza
  • ODS 2: Hambre cero.
  • ODS 3: Salud y bienestar
  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 6: Agua limpia y saneamiento
  • ODS 7: Energía asequible y no contaminable
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 9: Industria, innovación e infrastructuras
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • ODS 12: Producción y consumo responsables
  • ODS 13: Acción por el clima
  • ODS 14: Vida submarina
  • ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
  • ODS 17: Alianzas para cumplir los objetivos
  • Herramientas/marco de referencia/guía
  • Indicador a otro recurso (base de datos)
  • Video

Pūtātara: una llamada a la acción

Recursos

Público objetivo

Profesores y colegios

2019

"Pūtātara" anima a las escuelas y a los profesores a crear oportunidades de aprendizaje que aumenten la comprensión de los alumnos sobre cuestiones complejas y a tomar medidas para el cambio. El recurso está alineado con las mejores prácticas en el diseño del currículo local, la educación para la ciudadanía global y la educación ambiental (las mejores prácticas que se describen en la caja de herramientas para el diseño del currículo local, las directrices para la educación ambiental en Nueva Zelanda, el marco de aprendizaje para 2030 que está desarrollando la OCDE y el trabajo de la UNESCO en la educación para la ciudadanía global)." (Acerca de este recurso) 

Disponible en

  • Inglés

5Ps

Acciones

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 6: Agua limpia y saneamiento
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 12: Producción y consumo responsables
  • ODS 13: Acción por el clima

Vínculos a los ODS

Este recurso está estrechamente relacionado con el ODS 4.7 (educación para el desarrollo sostenible), especialmente al basarse en las perspectivas culturales maoríes. Puede apoyar el ODS 4.4 (competencias del personal), así como, el ODS 6.B (participación de las comunidades locales en la gestión sostenible del agua), el 12.8 (información y sensibilización para el desarrollo sostenible y estilos de vida en armonía con la naturaleza) y el 13.3 (educación y sensibilización sobre el cambio climático). Garantizar que las instituciones de recopilación sean eficaces a la hora de empoderar a las personas para que aprendan en y de su propia cultura apoya los ODS 4.5 (eliminar las barreras en la educación) y 10.2 (promover la inclusión social, económica y política universal).  

Haga click en la meta ODS para descubrir los indicadores de Nuestras Colecciones Importan

  • ODS 4.4: Aumentar el número de personas con habilidades relevantes para el éxito financiero
  • ODS 4.5: Eliminar toda la discriminación en la educación
  • ODS 4.7: Educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global
  • ODS 6.B: Apoyar la participación local en la gestión del agua y el saneamiento
  • ODS 10.2: Promover la inclusión social, económica y política universal
  • ODS 12.8: Promover la comprensión universal de los estilos de vida sostenibles
  • ODS 13.3:Crear conocimientos y capacidades para afrontar el cambio climático