Acciones
- Proteger y salvaguardar el patrimonio natural y cultural
- Oportunidades de aprendizaje
- Participación cultural/inclusión social
- Turismo sostenible
- Apoyo a la investigción
- Empleo (contratación, entrenamiento, seguridad)
- Consumo energético, emisiones de gases de efecto invernadero
- Manejo y reducción de desechos
- Transporte (formas, uso de energía)
- Actividades comerciales incluyendo derechos de autor y PI
- Governabilidad y gestión
- Seguridad, preparación ante desastres, reducción del riesgo
- Alianzas externas y colaboraciones
- Herramientas/marco de referencia/guía
- Identification sheets
Manual de identificación CITES Wiki
Público objetivo
Los que participan en la identificación o gestión de las especies en peligro de extinción y los productos derivados de ellas.
- Convention on International Trade in Endangered Species (CITES)
"El Manual de Identificación de la CITES (La Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres) es una colección de hojas de datos diseñadas para ayudar a identificar diversas especies de fauna y flora con dibujos (en blanco y negro), fotografías, mapas y descripciones concisas. Es una herramienta útil para las autoridades administrativas y científicas de la CITES, los funcionarios de aduanas y todas las demás personas que participan en la aplicación y el cumplimiento de la CITES…
Ante el panorama siempre cambiante de la identificación de especies y la diversificación de las necesidades de los usuarios, la Secretaría y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente-Centro Mundial de Vigilancia de la Conservación (PNUMA-CMVC) han desarrollado una nueva herramienta destinada a mejorar y promover la disponibilidad del Manual de Identificación de la CITES, así como de otros materiales de identificación sobre las especies incluidas en la CITES. Esto ha sido posible gracias al apoyo financiero de la Unión Europea".
Disponible en
- Inglés
Vínculos a los ODS
El recurso puede utilizarse para apoyar la actividad de varias metas del objetivo 16 (paz, justicia e instituciones sólidas), entre ellas la 16.3 (promover el estado de derecho), la 16.4 (combatir los flujos ilícitos, reforzar la recuperación y devolución de activos robados y combatir todas las formas de delincuencia organizada) y la 16.B (promover leyes y políticas para el desarrollo sostenible). La prevención del comercio y el tráfico ilícitos de objetos fabricados a partir de especies protegidas apoya los ODS 15.7 (poner fin a la caza furtiva) y 15.C (prestar apoyo para poner fin a la caza furtiva), así como, el 15.5 (poner fin a la degradación de la naturaleza) y el 11.4 (proteger el patrimonio cultural y natural del mundo). El uso de este recurso para apoyar los programas de educación y sensibilización del público apoya los ODS 4.7 (Educación para el Desarrollo Sostenible) y 12.8 (información para el desarrollo sostenible y estilos de vida en armonía con la naturaleza). El recurso puede ayudar al personal a ser eficaz en el desarrollo de programas de educación y sensibilización para combatir el comercio ilegal de vida silvestre, apoyando el ODS 4.4. El recurso también puede ayudar a combatir el uso de productos naturales ilegales en los productos turísticos, en apoyo al ODS 8.9, y a identificar productos derivados de prácticas de pesca ilegales e insostenibles (como las aletas de tiburón), en apoyo al ODS 14.4 (pesca sostenible).
Haga click en la meta ODS para descubrir los indicadores de Nuestras Colecciones Importan
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de jóvenes y adultos en actividades y programas de desarrollo de habilidades que se basan en colecciones, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
- Aumento del número de jóvenes y adultos en dichos programas.
- Número y proporción de personal que ha recibido formación en el último año, para apoyar mejor su contribución a los ODS.
- Programas y procesos para asegurar la disponibilidad de mano de obra calificada.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de personas en cada tipo de programa basándose en colecciones de diferentes grupos demográficos.
- Incrementos en el número de personas en cada tipo de programa de diferentes grupos demográficos.
- Proporción de personas involucradas en dichos programas en relación con el tamaño total de la audiencia.
- Evidencia de que los alumnos han adquirido conocimientos y habilidades para promover el desarrollo sostenible.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de puestos de trabajo creados o apoyados relacionados con el turismo sostenible que se basa en productos locales (por ejemplo, productores de artesanías).
- Desarrollar e implementar planes para reducir y eliminar los impactos negativos del turismo.
- Número de actividades y / o productos basados en la cultura local.
- Puesta en valor para los artesanos y las comunidades de origen de actividades y productos basados en la cultura local.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Gasto total (público y privado) per cápita gastado en la preservación, protección y conservación de todo el patrimonio cultural y natural, por tipo de patrimonio
- Planes, políticas y procedimientos establecidos para el uso seguro de las colecciones para una variedad de propósitos, protegiendo y salvaguardando tanto las colecciones como a quienes las usan.
- Planes, políticas y procedimientos establecidos para la identificación, salvaguardia y protección del patrimonio cultural y natural en riesgo.
- Recopilar programas establecidos para proteger, salvaguardar y hacer uso del patrimonio cultural y natural, abordar las necesidades de las comunidades y las partes interesadas y garantizar que las colecciones puedan ser un recurso eficaz para el desarrollo sostenible.
- Número y diversidad de programas educativos, de sensibilización, investigación y alianzas que tienen como objetivo fortalecer la protección del patrimonio cultural y natural.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- En qué medida (i) la educación para la ciudadanía mundial y (ii) la educación para el desarrollo sostenible (incluida la educación sobre el cambio climático) se integran en (a) las políticas nacionales de educación; (b) planes de estudio; (c) formación del profesorado; y (d) evaluación de los estudiantes.
- Grado en que la educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible (incluida la educación sobre el cambio climático) se integran en programas y actividades de educación formal, informal y no formal que se basan en colecciones y están relacionadas con ellas.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número de actividades basadas en colecciones que apoyan la gestión sostenible de la pesca.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Número y proporción de hábitats, en particular hábitats en peligro de extinción y especies con un estado de conservación favorable, con referencia de especies a especies en peligro de extinción.
- Información sobre programas relacionados con el desarrollo de colecciones y asociaciones relacionadas con hábitats y especies que aprovechan las colecciones existentes para apoyar su protección y existencia continua.
- Adopción de medidas para mejorar el valor de la biodiversidad de los espacios verdes asociados a las instituciones de las colecciones.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Políticas y planes establecidos para garantizar que los objetos y especímenes de especies protegidas (por ejemplo, marfil, cuerno de rinoceronte) en las colecciones estén protegidos contra el robo y no ingresen a las cadenas de suministro.
- Políticas y planes establecidos para garantizar que los objetos y especímenes solo se adquieran de conformidad con la legislación nacional e internacional, o con autorización legal.
- Información sobre programas relacionados con el desarrollo de colecciones y asociaciones relacionadas con especies cazadas furtivamente y traficadas, especialmente especies protegidas y en peligro de extinción, para acabar con la caza furtiva y el tráfico.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Políticas y planes establecidos para garantizar que los objetos y especímenes de especies protegidas (por ejemplo, marfil, cuerno de rinoceronte) en las colecciones estén protegidos contra el robo y no ingresen a las cadenas de suministro.
- Políticas y planes establecidos para garantizar que los objetos y especímenes solo se adquieran de conformidad con la legislación nacional e internacional, o con autorización legal.
- Ingresos generados para combatir la caza furtiva y el tráfico de especies protegidas, y para apoyar a las comunidades locales en la búsqueda de medios de vida sostenibles.
- Apoyo financiero directo a proyectos y organizaciones para combatir la caza furtiva y el tráfico de especies protegidas, y para apoyar a las comunidades locales en la búsqueda de medios de vida sostenibles.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Desarrollo de colecciones que se relacionen con el estado de derecho, la igualdad ante la ley y la justicia para todos.
- úmero de actividades basadas en colecciones, por ejemplo, actividades educativas, de investigación y de asociación, que promueven el estado de derecho a nivel nacional e internacional y que promueven una cultura de legalidad y el derecho de todos a la justicia.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Identificación de activos robados, devolución de activos robados.
- Actividades de desarrollo de colecciones, educación, sensibilización y asociación relacionadas con la delincuencia organizada, con miras a combatir la delincuencia organizada en todas partes.
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Indicadores de Nuestras Colecciones Importan:
- Proporción de la población [audiencia / usuarios / no usuarios] que informa haberse sentido personalmente discriminado o acosado en los últimos 12 meses por motivos de discriminación prohibidos por el derecho internacional de los derechos humanos
- Número y proporción de políticas que incorporan consideraciones de desarrollo sostenible, en el pleno sentido de reconocer las tres consideraciones sociales, económicas y medioambientales.