"Esta hoja de ruta expone los desafíos urgentes a los que se enfrenta el planeta y explora el siguiente paso que la UNESCO ha dado para responder a ellos a través de la educación, con detalles sobre nuevos énfasis y acciones. Con el fin de construir un seguimiento del Programa de Acción Mundial (GAP) (2015-2019) que contribuya a la Agenda 2030 y sus 17 objetivos, la Educación para el Desarrollo Sostenible: Hacia la consecución de los ODS (EDS para 2030) se adoptó con el objetivo de aumentar la contribución de la educación a la construcción de un mundo más justo y sostenible. La EDS para 2030 intensificará las acciones en cinco ámbitos de acción prioritarios, destacando aún más el papel clave de la EDS para el éxito de la consecución de los 17 ODS y la gran transformación individual y social necesaria para abordar los urgentes desafíos de la sostenibilidad. 

Esta publicación establece con claridad lo que los Estados miembros deben hacer en relación con cada área de acción prioritaria. Para el área de acción prioritaria 1, relativa a las políticas, la EDS debe integrarse en las políticas mundiales, regionales, nacionales y locales relacionadas con la educación y el desarrollo sostenible. En el ámbito de acción prioritaria 2, relativo a los entornos de educación y formación, es necesario prestar atención a la promoción del enfoque institucional global para garantizar que aprendemos lo que vivimos y vivimos lo que aprendemos. En el área de acción prioritaria 3, sobre el desarrollo de las capacidades de los educadores, la atención se centra en capacitar a los educadores con los conocimientos, habilidades, valores y actitudes necesarios para la transición hacia la sostenibilidad. El área de acción prioritaria 4, relativa a la juventud, debe reconocer a los jóvenes como actores clave a la hora de abordar los retos de la sostenibilidad y los procesos de toma de decisiones asociados. El área de acción prioritaria 5, relativa a la acción a nivel local, destaca la importancia de las acciones en las comunidades, ya que es en ellas donde es más probable que se produzcan acciones transformadoras significativas. 

La guía también subraya los principales ámbitos de aplicación del marco de la EDS para 2030. Las iniciativas nacionales sobre la EDS para 2030 dirigirán la integración de la EDS en la educación y el desarrollo sostenible. El nuevo marco tendrá como objetivo fomentar un fuerte liderazgo de los Estados miembros y de las diversas partes interesadas de las comunidades de la educación y el desarrollo sostenible a través de la Red de la EDS para 2030 (ESD-Net) a nivel mundial y regional. Se reforzarán los esfuerzos de comunicación y promoción, incluido el Premio UNESCO-Japón de EDS; debería reforzarse aún más la aplicación del marco, basada en datos empíricos, mediante el seguimiento de los problemas y las tendencias en materia de educación y desarrollo sostenible y la movilización de recursos, al aprovechar plenamente el carácter intersectorial y multidisciplinario de la UNESCO, así como de sus diversos colaboradores. Se llevarán a cabo varios esfuerzos para supervisar el progreso con el fin de alcanzar la meta 4.7 de los ODS para 2030". (p.3)